认识实习日记

关于认识实习日记9篇

20xx年4月21日中午一点半，通信所有的同学集合在信科系实验楼前等待校车去往第一次认知实习的地方

大概一点过了十五分钟，同学们陆陆续续地来了，说说笑笑，看起来与平常一样，但眼角和嘴角都抑制不住的淡淡笑意表明了其实大家都很兴奋，毕竟这是第一次认知实习，同学们都是好奇的想知道个究竟

黄老师是很朴素的一位老师，亲切和蔼。他不紧不慢地来到人群里，向我们讲述了一下待会儿实习要注意的问题，比如要有秩序地进入工厂，进入工厂后腰戴鞋套，要保持安静，要多思考等等。大家都竖着耳朵专注地听着

之后，各班在班委的组织下排好队伍，待校车缓缓驶来，大家便一个接一个地上了车 通信三班与二班（即本班）男生做一辆车，我们们班女生与通信一班同坐一辆车。上了车后大家欣喜地坐定与密友并排的位置，在窸窸窣窣的交谈声中车子开动了 大概40分钟的车程，到达了目的地

第一次实习地是“长江职业学院”内的一个车间，由于车间较小，我们专业九十三人分三批进去参观

我是第三批进去的

车间是生产耳机的。里面光线有点暗，一扇门接通车间使得车间分为两部分 进门先往右边观看

进门的第一张桌子上有一些小盒子，里面装了白的黑的银色的的亮片。同来的一个女老师说那是零件贴片

里面有几个和我们年级相仿的男男女女在工作，面对我们的突然“造访”有些摸不着头，但估计是看见我们眼神也有点莫名其妙，所以他们不紧张了，我们也慢慢恢复了平静的心态 跟他们交谈了几句，原来他们也是学生，现在是他们的实习课——和我们一样！ 这里面有个车床，不过看起来有些旧有点灰尘，估计有段时间没用了。

那些正在将一个个零件贴在塑料板上的工作人员时不时看我们一眼，我问为什么要将这些零件弄在塑料板上，他们回答说没别的高技术，就是为了将这些零件固定使它们看起来不那么散乱

有一个穿着白色工作服的小伙子坐在一台形如缝纫机的机器前，不停地拿起一个椭圆白色的塑料片放在那台机器下，然后三秒后又拿开铺在旁边的桌子上。我走过去看了看。原来他是在给每个耳机外壳印上商标牌

那漆黑的油墨印在上面很简洁清晰，他的脚下有个箱子，里面都是商标印好且油墨已干的耳机外壳

车间左边相对右边就大了些，房间中间是一个长长的机械桌，从进门到最里面，差不多是耳机生产的全过程了

靠着墙壁有许多箱子，里面都是加工了某一部分的耳机组件，摆放得整齐有序只待被组装 有一段台也是一个大学生年纪的男生，坐着很专注地盯着一块绿色的板子右手拿着一个工具拨弄着询问了指导，他是在检查零件的错误并修理好他身旁各放了一个箱子，里面放了一大半看起来一模一样的零件我问他每个零件的故障都一样么？他说当然不一样啊那你得每个都仔细检查然后把它们分别修理好！我满是惊讶的语气他却很平淡地回答是啊那你每天要弄多少个？我接着问一两千个。他答听到这我感觉不好打扰他，于是没有再多问，觉得当他看着一个个绿莹莹的被修理好的零件心里多多少少也会有一些成就感吧在最里面的一段台子处，看见一个女工作人员用镊子将一个个很小的零件放进透明的袋子 我问她这样是将它们一份份分好了便于组装吧说是的我想一个车间不论大小，重要的是每个人都认真做好自己的那部分，做到有秩序，有质量 想到这儿我猛一抬头，发现车间里就我一个人了，于是加紧脚步出了车间天气突然变得酷热，大家三三两两地上了返程车，有人说话有人笑，阳光很炽烈，就这样我们的第一次认知实习结束。

第二次认知实习

20xx年4月28日，仍旧是13:30分在本系实验楼前集合集体搭校车去往第二次认知实习的工厂，这次要参观两个地方。大概上次大家尝了鲜，所以这第二次大众的情绪明显感觉没有前次的高涨。第一次的认知实习没有带鞋套，这次各班负责人员都带好了鞋套到时候分发。

这次实习的地方叫做“中国电子中元电子产业园”，不同与上次的车间，这次是一个真正的电子生产厂，所以一下车，黄老师就指导大家排队进入工厂，天气有热，黄老师的额头因为流汗的缘故在阳光下泛着光——当老师其实真的不容易。虽然上次说过，但这次黄老师还是把观看的纪律要求强调了一遍。毕竟我们是坐着“华中科技大学武昌分校”的校车来的，得体现我们素质和涵养。大家在一楼排了队，有一个带着工作证身材有些微胖的中年女士站在我们的队伍前面给我们解说等下进入工作间要注意的事项。包括戴鞋套，保持安静，最好不要做笔记等等。前面两点是为了不影响厂内卫生和不影响工作人员的工作，后面禁带手机和做笔记则是怕泄露工厂的内部机密，大家听了那位女士的解说一阵嘘噤，但还是为那位女士的谨慎和细心负责由衷赞戴鞋套是由于电子产品生产，有些零件极微小，如果地面尘粒太多，掉地上了难得找到。而且对零件表面卫生也要求严格，自然对卫生问题要求所以才这么高吧，我想。再者对于较高端的产品生产需要一个干净整洁的环境，便于工人精心专注地工作，对于质量保证有益处。

不过显然这只是我的拙见了，呵！但总的来说，这次的纪律要求比上次严格多了。、

我们观看的是二楼，黄老师说三楼是较为机密的生产地，搜易我们这些初来乍到的学生是还不够资本参观的。路上黄老师说将来我们专业大四实习的地方就包括此次参观的这家工厂。大家便开始了大四实习在这里实习的想象。毕竟我们才二十出头，对什么都保持着新鲜的念头和美好的幻想。这是好事！

工作楼里的机器相比第一次的车间要复杂得多，生产的东西都是某个产品的一部分，所以我们走马观花似的看了一遍，也没有看出个究竟，只是看着那些来回摆动的机器感觉它是个高科技，呵，看起来很神奇。

黄老师跟工作间的负责人在交谈，我就走在他们后面，所以听到黄老师介绍了一下我们的专业和本次参观的用意。负责人很善意，对于我们的“打扰”并没有显得一点不耐烦。很平常的样子。

一群蓝色鞋套就像一群蓝鸭子一样，跟着解说的工作人员跑，一些和有求知欲及其强的同学更是一步不离地跟在他后头，双眼炯炯有神地盯着他，生怕漏掉什么重要的认知点。

这个工作间比第一次的车间大了许多，但工作的人数却差不多，我想越高科技越精密的生产器械，所需的体力就越少，因为投入的脑力多些。

其实我觉得对于我们专业而言，对体力要求高，队脑力的要求更高。看来大二的专业课是必须一定好好对待的了。

虽然工作间比较大，但是因为我们以“路过”的姿态，所以不到十分钟就结束了。

于是一群“蓝鸭子”又咋咋呼呼地用在了出口处，纷纷脱掉了蓝色鞋套，前往下一个参观的工作间。在第二个工作间大家入口又重新戴上了鞋套，准备参观。

一进去就看见底楼有几个方形的的铁箱，从缝隙里看，里面是某个摸不清形状的仪器，我以为里面都是仪器，出来的时候看见另一个铁箱里有工作人员，着 ……此处隐藏10981个字……什么的划伤，我们今天还要帮着抗绝缘子，哎，真是艰难埃。等待的时候邓璞打来电话讲，他们那边爬山都是在完徒手负重攀岩，而且爬的都是接近80°的陡山，叮嘱他们注意安全的同时，瞬间觉得自己很幸福了。

我们绕来绕去终于艰难到铁塔下了，结果张萍得到一好一坏消息。坏的是大师兄给我们指错上山的路了，好消息的是我们下山有条特别平坦的路下去。额，当时我们全体鄙视大师兄。。下山的时候看到一片竹海，很漂亮。去第二个铁塔的时候是在一片茶园中，放眼望去真的很美，要是能够忽略那些在花丛中采蜜的蜜蜂就更好了。帮大师兄他们做完事后我们就在茶园里面自娱自乐了，呵呵。。还是很开心的。

中午吃饭的时候米饭都是有点生的，还是硬着头皮吃下去了，我们很犀利了，生活体验的真到位。

很让我们佩服的是，师兄们在塔上做事的时候一直都好亢奋，偶尔会唱上几句歌，每天面对这么辛苦的工作还能这么开心，真的很值得我们学习。。能快乐工作，真的很好。。

今天我们四个人都在一起，虽然工作还是很累，不过还蛮开心的。。回家发现腿上青一块紫一块的，也被划了很多伤痕。。哎，果然是缺少锻炼埃。

继续跟着他们去体验生活。

11月21日

突然觉得上班了很不好。

我要逼迫自己成为一个成熟的人去处理问题，要考虑很多之前不需要考虑的后果，好像有时候越是希望事情处理的完美，往往越会处理的不好。我能不能洒脱点不要这么纠结么?突然觉得自己情商很不够用了，多啦A梦给我点力量吧。

真的很想要个多啦A梦，他可以借我时光机器用用，看看未来的自己和未来的他，我想直奔他去。到哪一天我的个人问题上升成家庭问题了，我觉得我应该绿了。到我想我会后悔没有去读研究生而回到小小的赤壁上班了，什么都要受制于这个小地方，包括我的想法了。外面的世界有多精彩，又关我P事，原来对人最大的禁锢是思想。原先我想用旅游去弥补我的遗憾，我想去很多很多的地方，感受很多地方的风土人情，然后回到小小的赤壁生活慢慢回味。现在才觉得这样想真的很天真，我好像只是活在自己的世界里了。。

消极的情绪像瘟疫一样散布开来，不过一切都是暂时的，。

人就是这样才变成熟的吧，还是要努力生活，开心，乐观，该来的总是会来的。。

建筑工程实习开始之前进行了部分课程的学习,通过这一实践性教学环节,增加学生对工程现场施工管理的感性认识,使学生能对工程施工组织与管理进行思考,提出问题,激发学生的学习热情了解专业课程所涉及的内容,为专业课的学习打下一个良好的基础. 通过对施工现场的参观以及技术人员,指导教师的讲解,了解工程的概况,施工平面布置,施工方案,主要施工过程.并通过实习调研活动,锻炼学生分析实际问题的能力,培养认真,主动的工作作风和学习态度.

20xx年9月6日 星期日

今天第一天来工地，工地上的师傅给我们大体的讲解了一下，我们明白这个工程是个由6栋小高层组成的住宅小区工程，是典型的框架剪力墙结构的工程，用的模板基本上都是竹胶模板，减力墙200厚，砌块墙有100厚和200厚两种。此时还有一部分工人正在绑扎钢筋.墙体的混凝土已经浇注完成，还用“SBS”改性防水卷材覆盖着地下室的外墙铺设一层防水卷材，工地上的工人忙的热火朝天，因为晚上就要开始浇筑屋面混凝土。

9月7日 星期一

第二天来到工地，没急着上现场，而是在办公室看图纸，那的一个师傅看我再看图纸就问我你会看图纸吗?知道怎么看，再看的过程当中应注意哪些问题么?我一是语塞了，师傅笑了笑就跟我讲了应该怎么看图。师傅说“看图你要了解结构的柱距、柱网尺寸;柱和梁的断面、高度和跨度;围护墙体和柱轴线之间的尺寸关系;板的厚度和结构标高等。明确柱子纵向钢筋的强度等级、规格、数量以及搭接要求;箍筋的规格、间距、和强度等级;每层柱及柱的配筋量的变化;梁的配筋要求及每层梁及梁的配筋量的变化;板的配筋要求等;了解各层所用的混凝土的强度等级以及其他特殊要求如抗渗、抗蚀、防腐等。图纸的审核主要是为防止一些图纸的矛盾对施工的影响，如建筑标高与结构之间是否矛盾，管线的安装对结构是否有影响，图纸的设计是否能够实现等。”

9月8日 星期二

今天来到工地，现场在打混凝土，师傅给我们讲解了很多关于混凝土浇注的知识，下午我办公室也查阅了一些书籍，结合在学校课本上学习的知识，让我懂得了使用插入式振捣器必须掌握的基本要求:移动间距不大于振捣棒作用半径的1.5倍(一般为30～40cm)。振捣上一层时应插入下层5cm，以消除两层间的接缝。平板振动器的移动间距，应能保证振动器的平板覆盖已振实部分边缘。

浇筑混凝土一般还必须连续进行。如必须间歇，其间歇时间应尽量缩短，并应在前层混凝土初凝之前，将次层混凝土浇筑完毕。间歇的最长时间应按所用水泥品种及混凝土凝结条件确定，一般超过2h时，应按施工缝处理。

9月9日 星期三

今天要继续浇筑混凝土所以监理要检查隐蔽工程的验收，于是我跟着监理来检验钢筋的绑扎和型号以及箍筋的个数是否正确。通过他们的检验最主要的问题是支钢筋的马凳少了，底层钢筋的垫块少，这样的话要是浇铸了混凝土了就不能保证混凝土的最小保护层的厚度。有的钢筋的间距不满足图纸设计要求，下午经过项目部安排工人对以上问题进行了修正工作。

9月10日 星期四

今天看甲方检验钢筋，发现了不少问题，有的钢筋并不在放线的范围里面，于是工人们就强行把钢筋扭曲放在线的里面，这样就造成了钢筋的一次疲劳所以应该截断重新打孔焊接，有的预留电箱孔洞的四周没有加附加筋，还有些窗台梁的两边不一般高，超出了允许的误差范围，这是由于工人没有按标准标高施工的原因，经过甲方监督修改，所有的都检验合格了才进行下一道工序。

9月11日 星期五

今天来到现场没什么事，自己到工地上转悠，看见有在那放线的，就凑上去看了看，也学到了不少东西。放线是在浇筑的混凝土面上定出柱子和墙的位置，因为墙是竖直浇筑的所以他们既根据在一层墙上的标记在地面上定好经纬仪然后瞄准拿一点直接向上打上一层的轴线。这些都定好后就在屋面上定墙、边柱、和梁的位置，而且在楼梯和电梯口的边缘都定二道线，最外边的一条是控制线是防止装上模板后把梁的边线挡住。

9月12日 星期六

一到办公司看见有一台水准仪，我一看就说我学过会这个，问他们干什么用，什么时候用，他们说是为了地面找平用的，在柱子四周量出一个统一高度的点，就找到地面的统一高度了，我想那不是很简单啊，就要求试试，然后那的一个师傅就带我到这小区的另一个楼上开始用水准仪测量了，试了好几次不知道为什么柱子的四个边测的高度都不一样，所以一点用也没有，看来还是水平问题，在学校也学了啊，为什么会出现这种情况啊，师傅说还是练得少了，还有就是上学的时候学的不扎实，只学了点皮毛，很郁闷，丢脸了，同时自己也反思了一下，以后不管学什么一定都要好好学，不能太浮躁!

9月13日 星期日

今天周末没去工地，他们说周末可以不来，我就在家休息了一天。